자기성찰코칭, 자기주도코칭으로 구분하여 진행하며, 공부하는 학생의 마인드를 키우고 꿈을 향한 뇌기반 자기주도 학습을 실천할 수 있도록 돕는 지원을 목표로 운영합니다. 나를 알고 나를 계획할 수 있게 지원하는 나 코칭 과정의 중요성은 두뇌가 좋은 기능을 갖추고 있어도 동기가 부족하면 학생의 의욕과 의지, 목표가 함께 어우러지지 못하여 공부하는 두뇌활동과 학생으로써의 자기 가치감, 올바른 행동을 방해하기 때문입니다.

1. 자기성찰 코칭

자기성찰코칭은 공부두뇌분석 검사를 실시한 학생을 대상으로 진행합니다. 학생과 함께 검사 결과를 기반으로 현재의 자기를 느끼고 성찰해보며 멘토와 함께 토론하는 시간 입니다. 학생은 현재 자신의 두뇌가 일하는 모습을 알아차리는 과정을 통해 자신을 발견할 수 있습니다. 또한 자신이 하는 모든 것들을 뇌가 관장하며 뇌의 활동에 따라 실행의 결과가 달라진다는 것도 깨닫고 현재 나의 뇌를 이해할 수 있습니다. 검사에 결과에 따른 4차시 수업으로 진행합니다.  

2. 자기주도 코칭

자기주도코칭과정은 성찰코칭을 마친 학생을 대상으로 진행합니다. 자기주도 코칭은 나는 나의 뇌를 믿고 끊임없이 노력하여 세상에 유용한 인재가 되고 행복한 사람이 되자를 전달합니다. 나의 꿈을 세우고 이루기 위해 현재 나의 뇌가 도와줄 수 있는 공부전략과 생활행동습관을 분석하고 실천할 수 있는 방법을 찾아내어 계획을 세워봅니다.  또한 학생의 공부 과정을 성실히 수행하는 긍정적 마음과 좋은 습관의 중요성을 알게 합니다. 전체 8차시로 진행합니다.